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丽江市一中关于开展“群众观点群众路线群众利益
作者: 管理员 来源: 原创 日期: 2012-03-31 点击: 461

深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育,实行干部直接联系群众制度,是省第九次党代会 提出的一项重要任务。为进一步加强新形势下群众工作,根据《中共丽江市委关于开展群众观点群众路线群 众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的意见》(丽发〔2011〕29号)和《丽江市教育系统开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见的通知》(丽教党〔2011〕23号)文件精神,现就全校开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育(简称“四群”教育),实行干部直接联系群众制度,提出如下实施方案。一、要充分认识开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的重要意义    群众工作是党的全部工作的基础。在新的历史时期,加强干部“四群”教育,对于做好新形势下的群众工作,继续发扬党的优良传统、充分发挥党的政治优势,巩固党的执政地位、密切党群干群关系,团结带领全市各族群众,推动科学发展、和谐发展、跨越发展,具有十分重要的意义。    长期以来,我校党委和广大党员干部认真贯彻落实中央、省委和市委部署,坚持党的群众路线,积极创新现代教育管理,认真做好师生员工工作,努力使教育改革发展成果惠及广大群众,有力促进了学校发展和全市教育的跨越发展,为丽江经济社会发展和文化进步做出了贡献。    但是,必须清醒地认识到,随着我国人力资源强国战略的实施,接受良好教育成为人民群众的强烈期盼,深化教育改革成为全社会的共同心声,社会对提高国民素质,培养创新型人才的要求日益强烈和紧迫。丽江教育在发展过程中,面临着提高教育普及程度与提高教育质量的双重压力和任务,面临着促进均衡发展、公平发展、竞争发展和差异发展的挑战和现实,面临着教育发展水平与质量还不适应经济社会发展需要的差距和滞后,面临着学校区域布局与改善办学条件的不平衡和不匹配,面临着现代教育管理机制创新与教师队伍整体素质提高的瓶颈和困难。    面对新形势新任务新要求,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置,按照面向现代化,面向世界,面向未来的要求,以提高质量为核心,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。因此,我们必须深刻认识开展“四群”教育的重要意义,切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感。    做好教育系统新形势下的群众工作,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以开展“四群”教育为切入点,以加快建立干部直接联系群众制度为抓手,组织各级干部深入实际、、深入师生员工,交心谈心,了解所思所想,分析矛盾问题,破解学校科学发展难题,解决好人民群众的根本利益。牢牢把握学校改革发展的战略目标,通过抓好“四群”教育,营造教育改革发展的良好环境,为我校早日晋什为一级一等完中,每年高考取得更大的辉煌做出新的贡献。二、深入开展“四群”教育,努力提高做好新形势下群众工作的能力和本领    加强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育,是提高各级干部做好新形势下群众工作能力和本领的重要渠道和基本途径。要结合学校教育改革创新发展的实际,采取集中辅导、案例教育、民情体验、专题学习生活会和干部直接联系群众等多种形式,增强“四群”教育的针对性和实效性,在全校重点是领导干部中实施推进,深入开展“四群”教育。    我校通过开展“四群”教育,要进一步树立办学为民、育人为本的理念,增强服务学生“快乐学习、健康成长和全面发展”的能力,提高教育改革发展的活力,坚持以人为本、教真育爱、立德树人,坚持推动科学发展、构建和谐校园、强化现代管理、服务师生员工、加强基层组织,坚持统一部署、分类指导、分步推进、分层实施。    一是加强群众观点教育,推进党的建设,增强学校党组织的凝聚力。以学校党组织建设和党员队伍建设为重点,进一步扩大党组织的工作覆盖面;以深入开展创先争优活动和学习型党组织建设为契机,进一步增强党组织和党员队伍的生机和活力。建立完善改革创新的管理体制、工作机制和保障体系,注重把优秀教职员工培养成党员,把党员教职员工培养成学校业务骨干。建立校领导对学生的家访和与家长联系的制度,经常深入学生教室、宿舍、食堂等场所,了解学生学习生活情况和思想心理状况,帮助学生解惑释疑。    二是加强群众路线教育,推进师德师风建设,提高现代教育管理水平。以教真育爱为主线,在全体教职员工中开展爱教育、爱学校、爱学生的主题教育活动,开展“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为主要内容的师德教育。落实师德培训、教师资格、师德激励、师德监督制度和师德建设领导责任制。开展“爱读书、教好书”活动,增强教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,创建文明学校,培育教风、学风、服务作风“三位一体”的优良校风。    三是加强群众利益教育,落实好党和政府对中小学的教育惠民政策。在教育教学的组织实施和学校现代管理中,要确保教师工资按时发放,完善教师职务评聘和绩效考核办法,确保教师周转房、廉租房的建设质量。认真倾听师生员工呼声,及时反映师生员工意愿,主动关心师生员工疾苦,多为师生员工做好事、办实事、解难事。要切实加强校安工程、薄弱学校改造工程。寄宿制学校建设、布局结构调整、教育信息化建设“五位一体”的中小学标准化建设,把教育基础设施建设真正建为优质工程。要依法保障教师和学生的权益,健全教师和学生合法权益的保障机制。要健全家庭经济困难学生资助机制,完善资助工作。    四是加强群众工作教育,深化教育教学改革,健全完善中小学育人长效机制。要抓好全员育人、全程育人、全方位育人的各项工作,广泛动员家庭和社会关心、支持、参与教育,构建学校教育、家庭教育、社会教育的教育合力。要促进教育公平、激发教育活力、推进有序竞争、形成办学特色。加强课堂教学、体验实践、文化建设的结合,改变不合时宜的教学观念,改革创新教学内容,改进完善教学办法,增强教学效果。三、建立和推行干部直接联系群众制度,深入开展好校内“六个一”主题实践活动    开展“四群”教育,关键在领导,重点在实践。领导干部要身体力行,紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务,着力抓实“六个一”主题实践活动。    (一)深入实际,深入群众,领导带头,认真开展调查研究和服务工作,全面推行干部直接联系群众制度。    校内“六个一”主题实践活动是深入基层、为民服务的活动载体,通过几年的开展,全体党员都积累了一定的经验,在“四群”教育活动中,党员领导干部要带头开展好“六个一”主题实践活动,带好一个班、上好一门课、扶持好一名贫困生、帮助好一名学困生、转化好一名思困生、联系好一名非党教职工是搞好“四群”活动的具体体现。学校领导要带头深入教职工,开展调查研究,指导各支部切实抓好实践活动,进一步增强服务意识,为师生多做实事和好事。建立《民情登记卡》,拓宽群众意见建议反映渠道,妥善解决群众意见建议。    (二)深入基层,选派干部,切实做好服务和加强基层工作力量    根据市委的安排,玉龙县石头乡是我校“四群”活动联系点,学校按照市委组织部工作要求,每年选派符合条件的干部组成新农村建设工作队,驻村入户帮助工作。在驻村帮扶工作中帮助基层群众排忧解难,加深与当地群众的感情。加大选派力度,重点考虑后备干部、年轻教师、无基层工作经历干部和青年教师赴基层锻炼学习。继续做好新农村指导员的配套服务、加大驻点帮扶力度,做好行业指导工作。有效整合各类资源,积极帮助村党组织、基层学校解决实际困难和具体问题。要为农村社区生产生活困难群众和家庭经济困难学生做好事办实事,开展捐资助学送温暖活动,密切党群干群关系。四、强化保障措施,确保“四群”教育和干部直接联系群众工作任务落到实处    校党委要切实加强领导,精心组织,明确责任,分类指导,围绕中心,服务大局,强化监督,严格考核,加强宣传,营造氛围,确保工作取得实效。    (一)加强领导,精心组织学校成立开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度领导小组,领导小组办公室设在校党委办公室。党委、支部主要领导要认真履行第一责任人职责,既要率先垂范,又要认真抓好 “四群”教育和干部直接联系群众工作。    (二)明确责任,分类指导    市教育局党委提出,要紧密结合教育系统实际,区别不同类型、不同层次教育特点,分别提出不同要求。全市教育系统要紧密结合创先争优示范点、学习型党组织示范点,抓一批“四群”教育和干部直接联系群众制度的工作示范点建设。着力做到三个结合:一要把创新方法与攻坚克难相结合,善于用新方法新措施贯彻群众路线,到师生中去,与师生面对面、手握手、心贴心。二要把创新方法与创新思维方式相结合,用现代社会的通行规则、通行工具和表达方式,直接联系师生、直接服务师生。三要把改革创新方法与加强创新现代教育管理相结合,坚持整体把握,整体推进,不断增强做好师生工作的合力,促进教育系统和谐稳定。    (三)围绕中心,服务大局    在开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作中,围绕中心任务,狠抓落实。要认真贯彻落实党的十七届六中全会精神、省第九次党代会精神和市第三次党代会精神,引导广大教职员工积极参与推动教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展。要进一步妥善协调解决各种实际问题和突发事件,立足实际,尽力而为,量力而行,扎扎实实办实事好事。要形成上下联动,不越位、不缺位、不添乱的团结协作工作格局。要科学谋划、统筹兼顾,既要把干部直接联系群众工作落到实处,又要保证职能工作正常运转,有序推进。要把“四群”教育作为创先争优、学习型党组织建设和向杨善洲学习活动的重要内容,相互促进,共同推进。    (四)强化监督,严格考核    必须严格工作要求,注重求真务实,加强督查考核。教育行政机关开展干部直接联系群众工作,要轻车简从,不迎来送往,不搞陪同,坚决防止和克服形式主义,切实转变工作作风。要严格自律,不奢侈浪费,不收受礼品,蹲点联系自付伙食费,不增加学校和基层负担。对各项工作任务完成情况进行专项督查,加强跟踪问效。要把此项工作纳入领导班子和干部考核重要内容,采取组织考评与群众测评相结合的方式进行考核,重点考核深入基层、驻校蹲点、直接联系和帮助师生解决实际困难的情况,把考评结果作为使用干部的重要依据,形成鼓励干部深入基层直接联系师生的正面导向。    (五)加强宣传,营造氛围    要高度重视,切实加强舆论宣传,拓宽教育系统信息公开新渠道,加强涉教舆情监测,正确引导网络热点关注。充分运用报刊、网络等媒体,大力宣传教育系统开展“四群”教育情况,宣传实行干部直接联系群众制度的重大意义、基本要求和工作成效,及时总结、宣传、推广好做法和好经验,切实把“四群”教育和干部直接联系群众工作引向深入,努力营造良好的舆论氛围。                                                                                                                                                

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