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教师工作手册(也可在下载中心直接下载使用)
作者: 管理员 来源: 原创 日期: 2018-07-05 点击: 188

丽 江 市 第 一 高 级 中 学

 

          

 

         学年度     学期

 

 

 

           

 

           

 

 

 

 

 

 

                

                    

                

每班周课时数            

 

 

 

    

1、教学工作手册是教师教学活动及其成绩的记录,是对教师教学工作进行考核的一个重要途径,是每位教师的重要教学档案,也是各级行政管理机构进行教学检查的必阅材料。每位教师应认真填写。每学期每位教师一册。

2、每学期末教师将本手册(电子版)交学校教科室审阅并存档。

3、填写要求:

45周岁以下的教师必须交电子版本的工作手册,手册在校园网站“教育科研”目录中可下载。45周岁以上的可以交手写本。

②表明的“必填内容”必须填满,同时请注意每一项的具体填写要求;

③除了本手册的规定内容,教师可根据自己的教学特色增加项目;本手册更应该成为教师的个人教学档案和随笔记录;

④每学期期末上交本手册时,文件名格式为“姓名(****学年度上下学期)”,如“周星星(2010——2011学年度上学期)”。

 

 

 

 

 

 

 

    

1、中小学教师职业道德规范

2、本学期个人教学工作要点(必填)

3、学科教学进度表(必填)

4、学生学习情况跟踪(必填)

5、重要考试质量分析(必填)

6、个别辅导情况记录(必填)

7、教师相互听课记录(必填)

8、个人教学反思(或随笔)(必填,至少两篇)

9、学期教学工作总结(必填)

以下为选填项目,请老师们根据自己的情况设计选填项目的格式。

10、课外活动、竞赛辅导工作记录(选填)

11、研究课、公开课、观摩课情况(选填)

12、老教师指导青年教师情况(选填)

13、青年教师向老教师学习情况(选填)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中小学教师职业道德规范

 

一、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,学习和宣传马列主义、毛泽东思想、热爱教育事业,发扬奉献精神。

二、执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。

三、不断提高科学文化和教育理论水平,钻研业务,精益求精,实事求是,勇于探索。

四、面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。

五、热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派。

六、衣着整洁、大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表。

 

 

 

 

 

 

 

本学期个人教学工作要点(必填)

根据学校和学科教学要求,结合学生实际确定好个人本学期教学工作要点。(开学初制定)

(简   要)

对任教班级学生基本情况分析

 

(毕业班含高考目标)

根据分析确定教学目标

 

     

整体上提高教学质量的

 

学科教学进度表(必填)

教学内容(含课时安排等)

备注(课时,内容等调整情况)

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

10

 

 

11

 

 

12

 

 

13

 

 

14

 

 

15

 

 

16

 

 

17

 

 

18

 

 

19

 

 

20

 

 

21

 

 

学生学习情况跟踪(必填)

“学生学习情况跟踪”可以有作业情况记录,学习状态分析、记录,平时小测验成绩跟踪和重要考试成绩跟踪等。尽量以表格形式呈现,具体格式可根据个人习惯和具体情况,由教师个人设计。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重要考试质量分析(必填)

班级

实考人数

         考试分数段人数统计

90~100

80~89

70~79

60~69

50~59

49以下

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

得分率较高的题

 

得分率较低的题

 

掌握较好的知识和技能

 

知识和

能力上

的薄弱

方面

 

后一阶段的工作

重点

 

 “重要考试”说明:①对非毕业年级,指“期中考试”和“期末考试”;②对毕业年级,指“月考”和各种“统考”(期末、模拟等)。

 

班级

实考人数

         考试分数段人数统计

90~100

80~89

70~79

60~69

50~59

49以下

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

得分率较高的题

 

得分率较低的题

 

掌握较好的知识和技能

 

知识和

能力上

的薄弱

方面

 

后一阶段的工作重点

 

注:本处的分析表格可以作为一种参考,教师可根据自己情况进行设计,学校在形式上不作硬性规定。但必须本作对学生和工作负责的态度进行试卷分析,体现专业精神和专业素质。

个别辅导情况记录(必填)

学生姓名

(多名学生)

学生特点

及辅导目标

具体措施

具体落实

情况摘要

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师相互听课记录(必填)

序号

时间

授课教师

课题

   

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

教师相互听课记录(必填)

序号

时间

授课教师

课题

   

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

个人教学反思(或随笔)之一(必填)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个人教学反思(或随笔)之二(必填)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学期教学工作总结(必填)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课外活动、竞赛辅导工作记录(选填.本格式仅供参考)

“课外活动”指正常课时外的学科活动(不含个别学生辅导、拓展课等)。同时,本格式仅供参考。

次数

时间

活动内容摘要

学生活动

情况及效果

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6